Marion PERREFORT avec Martin BAUCH et Dominique GRANOUX
Dialogues / Dialoge - Téraèdre
ISBN 978-2-36085-051-8
180 p.
2013

Cet ouvrage s’intéresse à un type particulier de mobilité, à savoir celle des enseignants du premier degré dans le cadre de l’échange franco-allemand. L’étude veut mettre en lumière les multiples manières dont les enseignants concernés, ayant passé une année ou plus à enseigner dans le partenaire, évaluent rétrospectivement les apports de cette aventure qui s’apparente à bien des égards à un voyage analytique. Comment se sont-ils approprié les ressources, comment ont-ils géré les contraintes ? Quel regard portent-ils sur leur cheminement avant et après la participation à l’échange ? Que deviennent les acquis à l’épreuve du retour ? Sont-ils transmissibles et transférables dans l’institution d’origine ?

L’étude se base sur une collecte de données, effectuées au moyen de méthodes ethnosociologiques et combine approche quantitative et qualitative. Le croisement des données issues de questionnaires et d’entretiens collectifs a permis de saisir les différents aspects du déplacement spatio-temporel de ces enseignants du premier degré et les interrogations identitaires qu’il appelle, tant sur le plan professionnel que personnel.

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Rezension in: Tertium Comparationis, 2016, 22 (1), 2016, pp.106-108

Vers le guide pratique « Les échanges scolaires à l’école primaire »